Աֆրիկյան աղքատ գյուղի ուսուցիչը ստացել է 1 միլիոն դոլար և աշխարհի լավագույն ուսուցչի կոչում

2015 թվականին գործարար Սաննի Ուափքին ստեղծեց բարեգործական հիմնադրամ, որը հովանավորում էր Ուսուցիչների համաշխարհային մրցանակի մրցույթը։ Մրցանակի գումարը կազմում է 1 մլն դոլար և շնորհվում է աշխարհի լավագույն ուսուցչին։ 2019-ին այս պատվավոր կոչումը և հսկայական մրցանակը ստացավ ֆիզիկայի և մաթեմատիկայի ուսուցիչ, ֆրանցիսկյան քահանա Փիթեր Տաբիչին` Քենիայից: Մրցանակաբաշխությունը տեղի է ունեցել Դուբայում, իսկ հաղթողին հայտարարել է դերասան Հյու Ջեքմանը։

Մրցույթին մասնակցելու համար ներկայացվել է ավելի քան 10000 հայտ աշխարհի 179 երկրներից։ Եզրափակիչ դուրս եկան Հնդկաստանը, Ավստրալիան, ԱՄՆ-ը, Քենիան, Նիդեռլանդները, Բրազիլիան, Ճապոնիան, Արգենտինան, Մեծ Բրիտանիան և Վրաստանը:

Զարմանալիորեն հաղթեց մի փոքրիկ աֆրիկյան գյուղ: Այս դպրոցը նույնիսկ առաջին անհրաժեշտության ծառայություններ չունի, բայց ուսուցիչ Պիտեր Տաբիչին իր ողջ հոգին տալիս է իր աշակերտներին։ Աղքատ դպրոցի աշակերտները հաղթում են միջազգային գիտական ​​մրցույթներում: Այս դպրոցը յուրաքանչյուր 58 երեխային ունի 1 ուսուցիչ, 1 համակարգիչ, նույնիսկ դպրոցական ավտոբուս չունի։ Երեխաները ամեն օր մի քանի կիլոմետր քայլում են դասերին գալու համար. նույնիսկ անձրևների սեզոնին:

Նախկինում Փիթեր Տաբիչին աշխատել է մասնավոր դպրոցում, ապա ձեռնադրվել է ֆրանցիսկյան և հրաժարական տվել։ Նա որոշեց գիտելիքները բ
փոխանցել կարիքավոր երեխաներին և հայտնվեց ամենաաղքատ դպրոցում։

Նա տալիս է իր լավագույն գիտելիքները, մոտիվացնում է երեխաներին, ոգեշնչում։ Նա երեխաներին սովորեցնում է իրերին նայել տարբեր տեսանկյուններից, սովորեցնում է գտնել իրենց հոբբիները, սիրելի իրերը: Այս դպրոցում կան բազմաթիվ ծրագրեր, որոնք կազմակերպվել և իրականացվել են աշակերտների կողմից: Ուսուցիչը երեխաներին սովորեցրել է լինել ակտիվ, ստեղծագործ և անկախ: Դպրոցում ստեղծել է մի քանի գիտական ​​և ստեղծագործական խմբակներ։ Ուսուցչուհին ստեղծել է «Խաղաղության ակումբ», որին միացել են տարբեր ազգությունների ու դավանանքի երեխաներ, որոնց հետ ուսուցիչը խոսում է հանդուրժողականության մասին։

Պիտեր Տաբիչին շատ գոհ է այս մրցանակից։ Նա մտադիր է համակարգիչներ գնել դպրոցի համար, վերազինել գիտական ​​լաբորատորիան և օգնել իր աշակերտների գիտական ​​նախագծերին։ Նա իսկական ուսուցիչ է։ Դա նրա գործը չէ, դա նրա կոչումն է: